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Mostrando resultados de 322
  • Identifica. Tipo de rima | Recurso educativo 416081

    Identifica. Tipo de rima

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    • 1722 visitas

    Di qué tipo de rima tienen estas estrofas: Quiero ir por la mañana desde el colegio a tu casa y mirar por la ventana. La rima de este poema es . Una "reja" es una cárcel con el carcelero…

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  • Evalúo mi„ competencia„ | Recurso educativo 721057

    Evalúo mi„ competencia„

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    • 1538 visitas

              Observa la fotografía de esta calle de la ciudad de Hanoi, en Vietnam, y contesta: ¿Qué e„ lo que má„ te sorprende? ¿Qué vehículo abunda má„? ¿E„ colectivo o…

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  • Completa. Formación del plural | Recurso educativo 701117

    Completa. Formación del plural

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    • 1412 visitas

    Fíjate en los ejemplos y cambia el número de los siguientes sustantivos: canguro → canguros león → leones casco → ciclista → pico → jardín → trabajo → isla → maratón → delfín →…

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  • Razona. Campos semánticos | Recurso educativo 701210

    Razona. Campos semánticos

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    • 1401 visitas

    Observa qué tienen en común estas parejas de palabras: país/fronteras mesa/cantos cuadro/marco río/riberas jaula/barrotes Cuando hayas descubierto qué tienen en común, completa la siguiente serie…

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  • Identifica. El modo imperativo | Recurso educativo 701458

    Identifica. El modo imperativo

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    • 1397 visitas

    En la frase de la lectura "Sacad los víveres", el patrón expresa una orden o instrucción. Indica qué frases contienen el verbo en modo imperativo: Se come toda la sopa. Andad muy despacio.…

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  • Ortografía. Actividad 2 | Recurso educativo 719900

    Ortografía. Actividad 2

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    • 1314 visitas

    Completa las oraciones con las siguientes palabras: bricolaje cajeros ajillo traje aterrizaje equipaje En esa calle hay dos automáticos. Me encantan las gambas al . El sastre terminó el ayer por la…

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  • Relaciona. La exclamación | Recurso educativo 701571

    Relaciona. La exclamación

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    • 1307 visitas

    Indica qué frase exclamativa puede ir mejor con la primera: ¡Qué agotamiento, tanto deporte! → ¡Buen partido, chicas! → ¡Es una calle muy transitada! → ¡Que se va el tren! → ¡Todos al…

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  • Uso de ll y y (III) | Recurso educativo 701246

    Uso de ll y y (III)

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    • 983 visitas

    Completa las oraciones con el verbo correspondiente: halló – cayó – callaron – distribuyó – fueron – oyó – leyeron El abuelo las tareas entre todos sus nietos. Mis padres de excursión…

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  • Señale„ de circulación | Recurso educativo 721048

    Señale„ de circulación

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    • 957 visitas

         La„ señale„ de circulación tienen diferente„ forma„ y colore„:      Busca una señal en la calle y dibújala:      Contesta: ¿De qué tipo e„? Pregunta en casa qué…

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  • Matemáticas para todos, todos para las matemáticas..  | Recurso educativo 615190

    Matemáticas para todos, todos para las matemáticas..

    Editorial Graó Organización

    • 979 visitas

    Los principios que justifican unas matemáticas para todos, y unas matemáticas que partan de la calle y de lo cotidiano se van haciendo cada vez más evidentes. Así, no debemos buscarlos en exigencias…

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