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Recursos educativos
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Contesta. Valoració personal
EduBook Organización
- 2547 visitas
Contesta a les preguntes següents: T'ha agradat treballar aquest tema? Què has après estudiant aquest tema? Ara, saps noves formes de cercar informació? Per què? Quan hagis de fer un treball,…
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L'article personal en català
Tiching explorer Organización
- 4302 visitas
Mitjançant aquesta tesi podrem conèixer en profunditat l'ús de l'article com a marca d'oralitat en l'escriptura.
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Video: Getting personal
Tiching explorer Organización
- 1 lo usan
- 2892 visitas
Part 4 of the TechNyou critical thinking video series. Video (2-minute long) that covers basic logic and faulty arguments.
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El ordenador personal
EduBook Organización
- 2418 visitas
Hoy día los ordenadores están en todas partes. No se utilizan únicamente en investigación científica, en la industria, en las oficinas o en las escuelas: también en casa podemos trabajar con…
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Investiga. El ordenador personal
EduBook Organización
- 2408 visitas
Averigua en qué año apareció el primer ordenador personal. Indica cuáles eran sus principales prestaciones. ¿Tenía disco duro? ¿Usaba disquetes? ¿Y ratón?
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Explica. Experiencia personal
EduBook Organización
- 2388 visitas
Explica una experiencia que haya sido muy importante para ti. Utiliza las expresiones adecuadas.
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Contesta. Reflexió personal
EduBook Organización
- 2379 visitas
El nen Sala estava segur que el raspall s'havia convertit en un gos, perquè li diu a la seva mare: Es belluga, coneix la meva veu i porta puces. Creus que n'hi ha prou amb aquestes…
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Escriu. Una opinió personal
EduBook Organización
- 2364 visitas
Exposa la teva opinió sobre les idees expressades a l’article El porc marí. Hi estàs d’acord? Creus que es podrien aportar altres proves a favor o en contra d’aquestes idees?
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Video: Personal hygiene
Tiching explorer Organización
- 2 lo usan
- 2429 visitas
The resource consists of a video that permits us to learn about personal hygiene through interactive animation.
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Comenta. Lectura personal
EduBook Organización
- 2322 visitas
Por parejas, hablad de forma espontánea de algún libro. Después comentad si habéis empleado rasgos del registro coloquial y pensad cómo podríais evitarlos en una exposición formal en clase.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
