Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 41064
  • Posa la forma de l'adjectiu que hi vagi bé: | Recurso educativo 561992

    Posa la forma de l'adjectiu que hi vagi bé:

    EduBook Organización

    • 1378 visitas

    Posa la forma de l'adjectiu que hi vagi bé: Na Caputxeta és una nina , i . Li agrada passejar pel bosc i posar-se la roba que li fa la seva padrina. Sobretot li agrada una caputxa . No li agraden…

    Ver más

  • Avaluació final Tema 02 Act 05 - Forces. Equilibri | Recurso educativo 558712

    Avaluació final Tema 02 Act 05 - Forces. Equilibri

    EduBook Organización

    • 1385 visitas

    Justifica per què aquestes afirmacions són incorrectes: Les forces se sumen com les masses. La suma de dues forces de 2 N i 3 N sempre és 5 N. La suma de dues forces només es pot fer gràficament,…

    Ver más

  • Avaluació inicial T12 Act 05 - Composts del carboni | Recurso educativo 559630

    Avaluació inicial T12 Act 05 - Composts del carboni

    EduBook Organización

    • 1381 visitas

    Relaciona cada característica indicada amb el tipus de fàrmac adequat: Alleugereixen el malestar de moltes malalties, però no les curen. Estimulen el sistema immunològic. Reprodueixen petits trossos…

    Ver más

  • Relaciona. Tipos de industria en España | Recurso educativo 465417

    Relaciona. Tipos de industria en España

    EduBook Organización

    • 1379 visitas

    Relaciona estas afirmacións cos tipos de industria españois: Repártese por todo o país. Localízase en parques tecnolóxicos. A fusión con empresas europeas permitiu diminuír os custos,…

    Ver más

  • Identifica. CD i CI | Recurso educativo 441413

    Identifica. CD i CI

    EduBook Organización

    • 1375 visitas

    Indica si els complements subratllats són directes o indirectes: Ja han tancat la parada. → La grip ha afectat a tothom. → Explica els objectius als col·laboradors. → , Menja arròs cada dia.…

    Ver más

  • Resol. Problema 3 | Recurso educativo 412967

    Resol. Problema 3

    EduBook Organización

    • 1373 visitas

    Separa les dades necessàries de les que no ho són i resol: En un pot hi ha 150 mL de xarop. N'Andreu n'ha de prendre 5 mL cada 8 hores. Quantes dosis pot prendre amb el contingut de tot el…

    Ver más

  • Autoavaluació 02 - Les activitats del sector terciari

    EduBook Organización

    • 1371 visitas

    Indica a quin concepte es refereix cada definició: Inclou les activitats relacionades amb la gestió empresarial, la investigació… Els professionals que realitzen aquests treballs han de tenir un…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 454330

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 1368 visitas

    El control de la temperatura corporal és possible gràcies al sistema d'autoregulació o sistema feedback. Els receptors que detecten i regulen la temperatura estan situats a l'hipotàlem.…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 453440

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 1374 visitas

    La diarrea dels excursionistes és una malaltia causada per un protozou flagel·lat. Aquesta malaltia és freqüent en excursionistes desprevenguts que es pensen que l'aigua dels rierols i les…

    Ver más

  • Completa. Escriptura del pretèrit imperfet: la norma | Recurso educativo 606921

    Completa. Escriptura del pretèrit imperfet: la norma

    EduBook Organización

    • 1381 visitas

    Fixa't en les formes verbals destacades que pertanyen a l'apartat de Gramàtica: Li encantava alçar-se d'hora perquè així esmorzava sola i tranquil·la. Després es dutxava i es…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: