Ir directamente al recurso

Cargando...

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 855
  • El baloncesto, un deporte para todos | Secuencia didáctica 701583

    El baloncesto, un deporte para todos

    EduBook Organización

    • 6581 visitas

    Objetivos didácticos Participar en juegos lingüísticos y en la memorización de un trabalenguas. Participar activamente en la conversación, hablando con claridad y brevedad. Resolver…

    Ver más

  • Java en un circo | Secuencia didáctica 701425

    Java en un circo

    EduBook Organización

    • 6333 visitas

    Objetivos didácticos Producir mensajes orales grupales: la conversación y la descripción de espacios. Participar activamente en conversaciones colectivas. Utilizar las destrezas necesarias para una…

    Ver más

  • Relacionar números romanos | Recurso educativo 60062

    Relacionar números romanos

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 7922 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos la expresión de cantidades en números romanos. Para ello nos propone una actividad en la que los alumnos deben relacionar las dos expresiones (romana…

    Ver más

  • Explorando conocimientos previos - Las primeras civilizaciones: Mesopota... | Recurso educativo 694120

    Explorando conocimientos previos - Las primeras civilizaciones: Mesopota...

    EduBook Organización

    • 12 lo usan
    • 3713 visitas

    Relaciones con la historia y las culturas Reconozcer características sociales, políticas y económicas de diferentes períodos históricos a partir de expresiones científicas y artísticas de cada…

    Ver más

  • Relacionar números | Recurso educativo 60065

    Relacionar números

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6346 visitas

    Este recurso nos permite trabajar con los alumnos diferentes maneras de expresar una cantidad; en números romanos, en cifras y mediante letras. Para ello deben relacionar las tres expresiones que se…

    Ver más

  • Evaluación del período 4 | Secuencia didáctica 695286

    Evaluación del período 4

    EduBook Organización

    • 5489 visitas

    Los paisajes son expresiones de la interacción espacial y temporal entre el hombre y su entorno. Los paisajes tienen una expresión física, y es la manera en que sus habitantes y usuarios los…

    Ver más

  • Dieta saludable | Recurso educativo 45839

    Dieta saludable

    Educ.ar Organización

    • 3 lo usan
    • 15390 visitas

    En esta secuencia didáctica describiremos y evaluaremos nuestros hábitos alimentarios. Practicaremos verbos referidos a hábitos alimentarios y de salud (comer, beber, dormir, moverse, etc.) y…

    Ver más

  • Contesta. Comprensión lectora | Recurso educativo 475035

    Contesta. Comprensión lectora

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 5631 visitas

    Resuelve las actividades propuestas: Indica cuál es el tema de cada poema y señala los versos y las expresiones en que te has basado para determinarlo. Di qué poemas tienen un "aire" más…

    Ver más

  • Pedir u ofrecer ayuda | Recurso educativo 52699

    Pedir u ofrecer ayuda

    Cristina Blas Docente

    • 3 lo usan
    • 4499 visitas

    Esta sencilla página web facilita a sus usuarios las principales fórmulas que emplea el castellano para expresar la aceptación de ayuda, su rechazo y el agradecimiento. Encontramos escritas las…

    Ver más

  • Crucigrama: Vocabulario latín y griego | Recurso educativo 71977

    Crucigrama: Vocabulario latín y griego

    Tiching explorer Organización

    • 6 lo usan
    • 9906 visitas

    Este recurso nos presenta un curioso crucigrama en el que los alumnos deben traducir las expresiones que aparecen escritas en griego clásico al latín clásico para completar las palabras ocultas en…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: