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Mostrando resultados de 254
  • Clasifica. Celtas e iberos | Recurso educativo 572155

    Clasifica. Celtas e iberos

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    • 2928 visitas

    Indica si estas características pertenecen a celtas, iberos o a ambos pueblos: Conocían la metalúrgia del hierro. Acuñaron moneda. Habitaban en poblados fortificados. Vivían de la actividad…

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  • Las aportaciones de los colonizadores | Recurso educativo 406718

    Las aportaciones de los colonizadores

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    • 2898 visitas

    Nuevos animales domésticos (gallina y gato). Nuevos cultivos (olivo y vid). Nuevas técnicas agrícolas. Uso sistemático del hierro. Técnicas de explotación minera. Aprovechamiento de las…

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  • El magnetismo. Generadores y motores eléctricos | Recurso educativo 574228

    El magnetismo. Generadores y motores eléctricos

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    • 2819 visitas

    Los imanes y el magnetismo El magnetismo es la propiedad que tienen algunos materiales de atraer el hierro. A estos materiales se les denomina imanes. Imanes naturales y artificiales En la naturaleza…

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  • Verdadeiro/falso. Os terremotos (I) | Recurso educativo 557263

    Verdadeiro/falso. Os terremotos (I)

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    • 2786 visitas

    Indica se son verdadeiras ou falsas estas afirmacións: Cando un terremoto ten lugar no mar denomínase tsunami, non maremoto. Un tsunami pode superar os 10 metros de altura. Un efecto dos tsunamis é o…

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  • Verdadero o falso. Los terremotos (I) | Recurso educativo 502554

    Verdadero o falso. Los terremotos (I)

    EduBook Organización

    • 2767 visitas

    Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: Cuando un terremoto tiene lugar en el mar se denomina tsunami, no maremoto. Un tsunami puede superar los 10 metros de altura. Un efecto de los…

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  • Las formas de vida de los pueblos germánicos | Recurso educativo 694494

    Las formas de vida de los pueblos germánicos

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    • 2627 visitas

    Las formas de vida de los pueblos germánicos eran muy diferentes a las de los romanos. Sus instituciones políticas eran muy rudimentarias y no tenían escritura; tampoco edificaban ciudades ni usaban…

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  • Piensa y responde 28 | Recurso educativo 434917

    Piensa y responde 28

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    • 2690 visitas

    Contesta estas preguntas: ¿Cómo se explica que el hierro y el acero se puedan imantar? ¿Y cómo se explica que la magnetita siempre esté imantada? ¿Cómo podrías obtener una brújula con una aguja…

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  • Relaciona. Las capas de la geosfera | Recurso educativo 573062

    Relaciona. Las capas de la geosfera

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    • 2654 visitas

    Relaciona las definiciones con los conceptos: Se divide en cuatro capas concéntricas. Es una capa muy delgada que forma los continentes y el fondo de los mares. Esta capa tiene unos 3000 km de grosor.…

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  • Vídeo: Flotabilidad | Recurso educativo 11979

    Vídeo: Flotabilidad

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 6948 visitas

    Vídeo donde Jesus Matos (Profesor de Fisica y Quimica) explica el concepto de flotabilidad con un pequeño experimento, aclarándonos el Principio de Arquímedes, con el objetivo de darnos una…

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  • Experimenta. El electroimán | Recurso educativo 574232

    Experimenta. El electroimán

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    • 2580 visitas

    Si enrollamos un hilo de cobre alrededor de un clavo de acero y lo conectamos a una pila de forma que por el hilo circule corriente eléctrica, habremos construido un sencillo electroimán. Nuestro…

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