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Recursos educativos
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Creador
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Historia del Arte
Rosa Iturbe Docente
- 71 lo usan
- 12756 visitas
Recurso educativo que recoge fichas sobre las obras de arte más conocidas y importantes de cada etapa histórica
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Historia del Átomo.wmv
Maria Laura Altamirano Docente
- 14 lo usan
- 4144 visitas
Muestra las diversas etapas por las cuales pasó la teoria de la constitución del átomo, el video fue creado en la página web Goanimate, muy útil por cierto, ...
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Hacé tu Historia
Yamile Abraham Docente
- 26 lo usan
- 4135 visitas
Editor de cuentos y material de uso lúdico, terapéutico y pedagógico. Pueden los usuarios crear historias en sistema cuento clásico u álbum y en Lectura a primera vista, facilitador de la…
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HISTORIA 24 (2).pdf
Rosa Elvira Bernal Estudiante
- 7 lo usan
- 1382 visitas
El estudio de la historia los ha de motivar para interaccionar con situaciones e ideas que les permitirán hacer conexiones entre el Panamá de ayer y nuestro país hoy.Este modulo tiene actividades y…
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Ordena esta historia
INTEF Organización
- 51 lo usan
- 16779 visitas
Web que nos ofrece diversas fichas pensadas para ser utilizadas como material de desarrollo desde una perspectiva global reforzando así lo trabajado en el recurso y también como material independiente…
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LITERATURA E HISTORIA INTELECTUAL
Cristina Ortiz Gómez Docente
- 4 lo usan
- 8378 visitas
Una buena explicación que ayuda a entender mejor cómo configuramos nuestra realidad a partir del lenguaje que usamos y cómo los usos sociales determinados nos ayudan a entender el mundo en el que…
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HISTORIA DEL ARTE
Rosa Iturbe Docente
- 25 lo usan
- 7064 visitas
Blog sobre historia del arte. Incluye teoría y ejercicios para que el alumnado pueda entender mejor la asignatura.
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Ordena la historia
Educajcyl Organización
- 160 lo usan
- 15846 visitas
Actividad interactiva para trabajarla memoria, la lógica del discurso y la comprensión lectora. La propuesta consiste en leer atentamente un breve texto y, a continuación, ordenar la secuencia correctamente.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
