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Si multiplico un número de una cifra por sí mismo, obtengo un número par. Investiga: ¿Hay más de una solución? . ¿Qué tienen en común todas las soluciones? Tienen en común que todos son números .

Practica. Si a 458 le sumo un número, obtengo 1.000. ¿Cuál es ese número?

Si a 458 le sumo un número, obtengo 1.000. ¿Cuál es ese número? El número es el .

Del número natural al número real. Significado y uso de los números

Actividad para aprender a reconocer los números naturales como símbolos empleados para indicar cantidades y comprender la necesidad de ampliar este conjunto de números. Incluye teoría y ejercicios…

Si le sumamos 56 a un número y el resultado es 82, ¿cuál es ese número?

Si le sumamos 56 a un número y el resultado es 82, ¿cuál es ese número? El número es el .

Si a un número le restamos 97, obtenemos 74. ¿Cuál es ese número?

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Introducción al número real. Un paseo por el concepto de número en la

Este artículo se ha pensado para que lo lea un alumno que comienza su andadura en el Bachillerato y que cursa la materia de matemáticas...

7. Taller N°.1. Actividad previa Números Enteros. I-2009.doc

Los números enteros y la calculadora: una experiencia de reflexión sobre la prác

En el transcurso de la práctica docente es habitual encontrarnos con situaciones problemáticas a las que se debe dar respuesta con mayor o menor grado denmediatez. Estas situaciones pueden ser de…

Escribe el número que corresponde a cada descomposición:

Escribe el número que corresponde a cada descomposición: 500.000 + 40.000 + 5.000 + 500 → 100.000 + 300 + 60 + 7 → 300.000 + 90.000 + 8.000 + 200 + 20 + 5 → 600.000 + 600 + 80 + 7 → 200.000 +…

Grafomotricidad con el número dos. Recursos para el aula

Recursos para el aula: Grafomotricidad Seguimos con fichas para trabajar la grafomotricidad, colorear y enseñar. Número 2. Fichas para descargar e imprimir gratis, trabaja con los niós los números…