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Mostrando resultados de 1066
  • What are they doing? | Recurso educativo 5207

    What are they doing?

    Xtec Organización

    • 3551 visitas

    Propuesta de actividades de lengua inglesa cuyo objetivo es trabajar el "present continuous" mediante audición, imágenes y escritura. Se trabajan las formas verbales, los pronombres, las preguntas y…

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  • Semántica del subjuntivo | Recurso educativo 9527

    Semántica del subjuntivo

    Apoyolingua Organización

    • 3202 visitas

    Propuesta teórica sobre el modo subjuntivo y los diferentes significados que adopta en cada contexto de uso. Presenta determinadas conjunciones que rigen este modo verbal y desarrolla los casos en los…

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  • Identifica. L'oració | Recurso educativo 596144

    Identifica. L'oració

    EduBook Organización

    • 2134 visitas

    Marca el grup nominal i el grup verbal de les oracions següents i també el nucli i els complements de cada grup. Fixa't en l'exemple: Ells juguen a la platja. Aquella nena ha nedat molt…

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  • Grammar: Be, have, do | Recurso educativo 48234

    Grammar: Be, have, do

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2186 visitas

    With a quick overview we can learn some basic aspects we have to keep in mind when using them (verbal tenses, short forms, negative and interrogative sentences, auxiliary and main verbs, etc.). We are…

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  • La comunicació | Recurso educativo 564034

    La comunicació

    EduBook Organización

    • 2064 visitas

    Llengua i societat Entenem com a comunicació el fet de transmetre informació. Per això es pot dir que els animals es comuniquen entre ells i amb les persones. Els éssers humans han desenvolupat…

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  • De tres en tres | Recurso educativo 5803

    De tres en tres

    Tiching explorer Organización

    • 2072 visitas

    Actividad diseñada para el Segundo Ciclo de Primaria en la que se trabajan los diferentes tiempos verbales combinados con la persona y número que le corresponde. Así, los alumnos deberán relacionar…

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  • Transforma. Estilo directo a indirecto | Recurso educativo 608757

    Transforma. Estilo directo a indirecto

    EduBook Organización

    • 1984 visitas

    Transforma las intervenciones de estilo directo a estilo indirecto. Sigue el modelo y el tiempo verbal que se indica: –Vendo mi casa. ¿Qué dice?: . ¿Qué dijo?: . –Hemos visto a tu primo. ¿Qué…

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  • ¡Silencio, se cuenta un cuento!.  | Recurso educativo 621910

    ¡Silencio, se cuenta un cuento!.

    Editorial Graó Organización

    • 1987 visitas

    En estas líneas el cuento es considerado como el amigodeal para hacer aguzar las orejas a los niños y las niñas de la clase, facilitando así el camino hacia la construcción de unmaginario propio y…

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  • Avaluació final - L'illa de Mada | Recurso educativo 595515

    Avaluació final - L'illa de Mada

    EduBook Organización

    • 1972 visitas

    Objectius didàctics Llegir una narració imaginària i entendre’n el sentit. Conèixer els hiperònims propis de determinades paraules. Formar gentilicis emprant els sufixos adequats. Escoltar un…

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  • Escribe. Raíz y desinencias | Recurso educativo 503131

    Escribe. Raíz y desinencias

    EduBook Organización

    • 1948 visitas

    En las siguientes formas verbales, separa la raíz o lexema de las desinencias e indica qué significados tienen las desinencias. Ten en cuenta que puede haber varias opciones en cada forma verbal:…

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