Acentuación | Secuencia didáctica 687900

Acentuación

Melania Garro Pousa Docente

A través de esta secuencia se irá paso a paso aprendiendo la acentuación castellana.

Esta secuencia contiene:

2 actividades
12 recursos

Idioma:
- Castellano

Secuencia didáctica

1
Acentuación
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- 10 recursos
Las vocales se clasificarán de la siguiente forma: - Fuertes: Hombre fuerte, que le gusta mandar. - Débiles sin tilde: El niño sin corona, que no manda. - Débiles con tilde: El niño con corona, que le gusta mandar.
- Método ingenioso de Acentuación - Paso 1 Diptongo / Hiato
  
  Método ingenioso de Acentuación - Paso 2 Silabear
  
  Método ingenioso de Acentuación - Paso 3 Sílaba Tónica
  
  Método ingenioso de Acentuación - Paso 4 Aguda Llana | Grave Esdrújula
  
  Método ingenioso de Acentuación - Paso 5 Reglas de Acentuación
- Método ingenioso de Acentuación - Práctica 1 Diptongo de vocales Débiles
  
  Método ingenioso de Acentuación - Práctica 2 Diptongo de vocales Débiles
  
  Método ingenioso de Acentuación - Práctica 3 Diptongo Creciente |
  
  Método ingenioso de Acentuación - Práctica 4 Hiato de vocales Fuertes |
  
  Método ingenioso de Acentuación - Práctica 5 Hiato forzado
2
Actividad #2
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- 2 recursos
Añade un enunciado a la actividad
- Método ingenioso de Acentuación - Paso 1 Diptongo / Hiato
  
  Método ingenioso de Acentuación - Paso 2 Silabear

Objetivos

Saber cuando hay que ponerle tilde a las palabras.

Criterios de evaluación

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