Fundamentación epistemológica de una didáctica del patrimonio..

En este artículo pretendemos mostrar cómo la epistemología de la historia fundamenta la propia didáctica del patrimonio cultural. El desarrollo teórico del modelo que proponemos se verá ejemplificado mediante un caso patrimonial norteamericano.
cultura, ciencias de la educación, enseñanza, patrimonio, educación, historiografía, historia, ciencias sociales,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto