La geografía y su recuerdo. Aproximación al sentimiento formativo e historia en

El currículo nos habla de las materias que se han recibido, de los cursos realizados y de los trabajos publicados. Es la puerta de la profesión, pero ¿qué recordamos de nuestra formación? ¿influye al dar clase? ¿transmitimos nuestro saber o nuestros recuerdos? El presente artículo hace referencia a unanvestigación sobre el recuerdo de la geografía en el profesorado de ciencias sociales, geografía e historia de secundaria. Mediante técnicas de carácter cuantitativo y cualitativo, se profundiza en la formaciónnicial de los docentes de una comarca del País Valenciano con el objetivo de descubrir

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto