Lectura híbrida.

El presente artículo trata la comprensión lectora de textos artísticos a partir de los principios de la teoría de la estética de la recepción para favorecer el desarrollo de las competencias comunicativas. Ejemplifica la estrategia de comparación de textos artísticos con códigos distintos como recurso para potenciar la comprensión de ambos y la activación y ampliación del intertexto lector.
textos multialfabéticos, competencias comunicativas, estrategias de lectura, intertexto lector,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto