Pensar la innovación en el aula de lengua extranjera.

Las aulas de Lengua Extranjera han sido -y siguen siendo- un lugar privilegiado para la innovación, toda vez que el acceso a las fuentes de conocimiento que alimentan su praxis se produce casi de un modo directo e instantáneo, y en muchos casos por medio del propio contacto personal. Por otra parte, las poderosas razones sociales, políticas y económicas que subyacen en los aprendizajes de esta área curricular sitúan a sus profesores y profesoras en el punto de mira de una nueva racionalidad que se plantea la calidad de estos aprendizajes, no sólo en un aspecto técnico y positivista, sino funda

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto